Chương 140: Trò Chơi Của Rae

Rae phóng ra một mê cung mạng nhện khi cô lướt qua căn phòng, khiến các học viên có thị lực đủ tốt để theo dõi cô cảm thấy kh·iếp sợ.

"Được rồi, như vậy là đủ. Cô ấy đã xây dựng một thử thách chướng ngại vật quanh bài tập của các bạn, bằng sợi tơ nhện dính. Nếu họ vướng vào một sợi, chuông ở giữa phòng sẽ rung lên, và nếu họ vướng phải nhiều sợi, họ sẽ bị mắc kẹt." Karl giải thích, tay chỉ về chiếc chuông giờ đã là tâm điểm của hàng chục sợi tơ nhện.

"Bạn cần bao nhiêu ánh sáng để theo dõi chuyển động?" Giáo viên hỏi.

"Không cần ánh sáng nào cả. Tôi có thể phát hiện chuyển động khá tốt ngay cả khi không có ánh sáng, nhưng trong căn phòng này, với trang phục của họ, gần như là không thể nếu họ không hoàn toàn vô hình." Karl giải thích.

"Jeff, kích hoạt kỹ năng ẩn nấp của cậu." Giáo viên ra lệnh, và một cậu bé dường như biến mất vào bóng tối.

Ngay cả thị giác nhiệt cũng gặp khó khăn khi tìm thấy cậu, vì vậy kỹ năng này là phép thuật chứ không chỉ là một trò ảo thuật đơn giản.

Karl gật đầu. "Tôi có thể theo dõi cậu ta, nhưng không dễ dàng. Rae có thể làm tốt hơn một chút vì cô ấy có giác quan vượt trội."

"Được rồi, Jeff, cậu là người đầu tiên thử qua chướng ngại vật. Mỗi học viên trong lớp đều có một nút, họ ấn nút khi học viên vượt qua một chướng ngại vật. Nếu họ làm đúng, tức là họ đã nhìn ra kỹ năng của cậu. Đây là cách chúng tôi rèn luyện kỹ năng ẩn nấp." Giáo viên giải thích.

Cậu bé tóc đen bắt đầu di chuyển qua chướng ngại vật, tập trung vào việc giữ cho kỹ năng ẩn nấp của mình luôn hoạt động khi tiến đến chướng ngại vật đầu tiên có nút. Nhưng thị lực của cậu không tốt như của Karl, và ngay trước khi tay cậu chạm vào nền tảng, một tiếng chuông nhẹ vang lên trong phòng khi chân cậu va phải một sợi tơ nhện.



Cậu phải kìm nén sự tức giận và không để lộ vị trí, nhưng nỗ lực của cậu đã khiến Karl có hy vọng rằng kỹ thuật [Bậc Thầy Kỹ Năng] của mình sẽ giúp Rae học nhanh từ việc quan sát.

Với sự thở phào nhẹ nhõm, Jeff vượt qua được chuông đầu tiên, rồi ngay lập tức quay lại và bước mà không nhìn, và rồi cậu ta bị mắc kẹt trong mạng nhện. Cậu ta nguyền rủa khi cố gắng thoát ra, chỉ làm cho mình càng bị mắc kẹt hơn. Điều đó khiến kỹ năng ẩn nấp của cậu thất bại, và giờ cả lớp đều có thể thấy rõ tình trạng của cậu.

"Được rồi, tôi sẽ cắt cậu ta ra, và chúng ta sẽ tiếp tục. Nhớ là có tơ nhện, và các bạn phải chú ý đến chúng, chứ không phải chỉ chạy theo trí nhớ." Giáo viên nhắc nhở lớp học kỹ năng ẩn nấp.

Lý do làm sáng ánh sáng mờ trở nên rõ ràng với học viên thứ hai. Khả năng của cậu ấy giúp cậu ta hòa vào bóng tối, nhưng không tốt như học viên đầu tiên, mặc dù bước đi của cậu gần như im lặng. Không đủ để Rae gặp khó khăn trong việc theo dõi, nhưng đủ để các học viên khác thấy.

Cậu ta cũng rất nhanh nhẹn và làm khá tốt trong việc tránh các mạng nhện khi đến được nút đầu tiên, rồi đến nút thứ hai. Karl thoáng nghĩ liệu những học viên này có biết kỹ năng của mình đủ tốt để Rae học được gì không, nhưng điều duy nhất anh có thể làm là quan sát và hy vọng điều gì đó trong đầu Rae sẽ hiểu được chiêu thức.

Việc học điều mới thường phụ thuộc vào chất lượng của người hướng dẫn, nhưng giáo viên không có ý khoe khoang kỹ năng, và thật ra các học viên không giỏi che giấu bản thân đến mức Rae cần học gì từ họ. Họ cũng không thể hòa mình vào môi trường như Rae đã làm được với khả năng thay đổi màu sắc của mình.

Nhưng dù bài huấn luyện kỹ năng ẩn nấp có thể không hữu ích như Karl hy vọng, Con Nhện Máu Tắm lại có một khoảng thời gian tuyệt vời khi tạo ra các bẫy bảo mật từ tơ nhện để họ thử di chuyển qua.

Đó là một bài tập tuyệt vời về tư duy chiến thuật và thực tế cho con nhện trẻ, và khi cô ấy tiếp tục điều chỉnh để thay thế các sợi tơ bị đứt khi học viên va phải chúng trong bóng tối, cô đã trở nên tốt hơn trong việc đặt các sợi tơ ở đúng chỗ để học viên vô tình bước vào những sợi mà họ lẽ ra có thể dễ dàng tránh.



Giáo viên gần như đang cười khúc khích khi học viên cuối cùng vấp ngã khi đi qua một sợi tơ thấp, chỉ để bị một sợi khác quét qua mặt, và rồi ngã vào mạng nhện vướng vào chiếc chuông trung tâm.

Chiếc chuông rung lên mạnh mẽ khi cô gái vùng vẫy trong mạng nhện, và những học viên khác bắt đầu cười khúc khích.

"Rae, bạn có thể giúp cô ấy không?" Karl hỏi, khi cô gái giờ đã hoàn toàn bị kén trong tơ nhện, sau khi lăn qua cố gắng thoát ra vô ích.

Con nhện lặng lẽ tiến tới, tránh xa những sợi tơ của chính mình, và hòa vào màu sắc của nền phòng. Một nửa học viên không thể nhìn thấy cô ấy đang tránh các mạng nhện như thế nào, chỉ có cơ thể chính của cô ấy, đủ lớn để họ có thể theo dõi.

Khi đến gần cô gái đang vật lộn, Rae cắt một phần tơ nhện và dùng chân trước nhấc cô lên, suy nghĩ cách tốt nhất để giải thoát cô khỏi đám tơ.

Điều này, như dự đoán, khiến cô học viên hoảng loạn khi chỉ còn vài milimet nữa là chạm phải bộ càng sắc nhọn của Con Nhện Máu Tắm, và cô lại càng vẫy vùng mạnh hơn, khiến đám tơ càng cuốn chặt hơn.

Nhưng Rae có một giải pháp đơn giản. Nếu cô không thể kéo cô ấy ra một cách dễ dàng, cô sẽ cắt cô ấy ra.

"Tôi khuyên bạn không nên cử động trong lúc này, nếu không bạn sẽ có thể bị cắt cả bộ trang phục cùng tơ nhện." Karl cảnh báo, và cô học viên đứng im trong vòng tay của Rae.

Các học viên khác cũng im lặng khi nhận ra rằng Karl nói nghiêm túc, và đây thực sự là một Con Nhện Máu Tắm, hoàn toàn có thể cắt xuyên qua họ chứ không chỉ là những sợi tơ nhện dính mà họ bị mắc kẹt hôm nay.

Nhưng khi học viên đứng yên, Rae dễ dàng cắt đám tơ nhện và để chúng rơi xuống xung quanh chân cô ấy, rồi đưa học viên về lại cho giáo viên, ôm cô trên cặp chân trước như một món quà.



"Cảm ơn Rae. Bạn làm rất tốt." Giáo viên cười vui vẻ khi nhận lấy cô gái và nhấc cô ra khỏi vòng tay của nhện.

Buổi học kết thúc, và họ nghỉ trưa, khi Sergeant Rita nhìn Karl với vẻ mong đợi, người đã gọi Rae trở lại không gian tâm linh của mình, để giữ cô khỏi trêu chọc các học viên.

Karl lắc đầu. "Tôi không nghĩ rằng họ đủ giỏi với kỹ năng để Rae học nhanh như vậy. Càng giỏi giáo viên, kết quả càng nhanh. Tôi có sự hiểu biết tốt hơn bình thường về Rend, và tôi gần như không thể dạy nó cho Nekomata. Vậy nên, tôi nghĩ chúng ta sẽ cần lớp học nâng cao để dạy cô ấy, hoặc một trong các chuyên gia."

[Chỉ là họ không giỏi hơn tôi trong việc ẩn nấp. Tôi học được gì từ họ? Họ thậm chí không thể hòa mình vào môi trường đúng cách, chỉ dùng phép thuật che chắn, cái mà tôi có thể ngửi thấy.] Rae phàn nàn, đảm bảo Karl biết rằng đó không phải là lỗi của cô.

"Được rồi, chúng ta có thể tập trung vào việc khác. Không có gì phải vội vàng để họ cải thiện, nhưng theo một cách nào đó thì có. Cục mong muốn có kết quả đầu tư, và điều đó có nghĩa là cần chứng minh rằng lớp học của bạn có thể giúp một con thú phép thuật tiến xa hơn những gì nó có thể đạt được."

"Không chỉ bằng cách cung cấp tài nguyên, mà còn thông qua một phần bản năng từ kỹ năng lớp của bạn." Rita giải thích, trong khi Alice gật đầu đồng ý.

Phù

thủy mỉm cười với họ cả hai khi bắt đầu giải thích. "Kết quả đã rất tuyệt vời, và những con thú đã chứng minh mình vượt trội hơn Golem, cũng như chứng minh tốc độ phát triển nhanh chóng của chúng. Nhưng để thay đổi phân loại đánh giá, họ cần bằng chứng rằng nó có thể làm được những điều ngoại lệ, như vài dấu ấn lớp không chính thức đã dẫn đến những kẻ mạnh cấp Overlord trong quá khứ."

Điều đó nghe như một mục tiêu lớn đối với Karl. Chỉ có một vài kẻ mạnh trên cấp Hoàng Gia, và ngay cả những kẻ mạnh Hoàng Gia được công khai cũng là những người nổi tiếng. Chỉ việc gợi ý rằng họ muốn anh đạt đến cấp độ đó đã đặt áp lực rất lớn lên Karl, nhưng vì lý do nào đó, Rae và Thor không có vẻ lo lắng gì về điều đó.

Hawk biết mình đã vượt xa những gì hầu hết các Cánh Gió Có Tốc Độ có thể đạt được, chỉ là khó chứng minh điều đó không phải là kết quả từ tài nguyên mà họ đã nhận được. Nhưng với số ít tài nguyên có sẵn cho hai con còn lại, sẽ sớm rõ ràng rằng chúng sẽ vượt trội hơn bất kỳ con nào khác trong loài của chúng.